單項(xiàng)選擇題知識(shí)建構(gòu)型教師的境界不包括()型教師。

A.學(xué)習(xí)
B.研究
C.知識(shí)傳授
D.專家


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1.單項(xiàng)選擇題()由泰勒在20世紀(jì)30年代提出,所以也被稱為泰勒評(píng)價(jià)模式。

A.課程評(píng)價(jià)模式
B.行為評(píng)價(jià)模式
C.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
D.行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

3.單項(xiàng)選擇題協(xié)同學(xué)理論內(nèi)容不包括()

A.不穩(wěn)定原理
B.協(xié)同效應(yīng)
C.支配原理
D.穩(wěn)定原理

4.單項(xiàng)選擇題教師人格具有()的特點(diǎn)。

A.勞動(dòng)工具
B.勞動(dòng)資料
C.商品價(jià)值
D.上層建筑

5.單項(xiàng)選擇題()在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與評(píng)價(jià)當(dāng)中,要發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

A.政府及有關(guān)教育行政機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生

7.單項(xiàng)選擇題自我效能感是()。

A.與能力一一對(duì)應(yīng)的
B.與能力無(wú)關(guān)的
C.客觀的
D.主觀的

8.單項(xiàng)選擇題推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要責(zé)任在()。

A.家長(zhǎng)
B.政府
C.學(xué)校
D.社會(huì)

10.單項(xiàng)選擇題要想在教學(xué)比賽中讓人驚艷,其實(shí)最重要的一點(diǎn)還是落實(shí)新課程的()。

A.教學(xué)理念
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)要求
D.教學(xué)規(guī)范

最新試題

整理完畢后的項(xiàng)目文件應(yīng)該交監(jiān)理單位的檔案管理機(jī)構(gòu)歸檔。

題型:判斷題

機(jī)器的發(fā)明和使用使人類社會(huì)進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代。

題型:判斷題

要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃,不脫離地方實(shí)際,不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,杜絕運(yùn)動(dòng)式、盲目實(shí)施城市更新。

題型:判斷題

國(guó)家電子政務(wù)工程項(xiàng)目按照“誰(shuí)形成誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,由文檔(文件)材料的形成單位負(fù)責(zé)收集、整理工作。

題型:判斷題

同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)相同。

題型:判斷題

即將實(shí)施的城市更新行動(dòng),與以往的棚改、危改、舊改、有機(jī)更新、保護(hù)利用等完全不同。

題型:判斷題

人工智能的發(fā)明和使用使人類社會(huì)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代。

題型:判斷題

現(xiàn)在中國(guó)人制造的天宮二號(hào)和太湖之光,是世界上最快的計(jì)算機(jī)。

題型:判斷題

2019年中國(guó)智能制造系統(tǒng)解決方案市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1560億元。

題型:判斷題

可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴(kuò)展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實(shí)施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴(kuò)展方面的需求。

題型:判斷題