多項選擇題員素質(zhì)測評按照測評的目的與用途可劃分為（）
A.選拔性素質(zhì)測評
B.配置性素質(zhì)測評
C.開發(fā)性素質(zhì)測評
D.診斷性素質(zhì)測評
E.考核性素質(zhì)測評
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1.多項選擇題素質(zhì)的特性包括（）
A.基礎作用性
B.可分解性
C.可塑性
D.層次性與相對性
E.動態(tài)性
2.單項選擇題選拔性素質(zhì)測評的特點有（）
A.強調(diào)測評的針對性
B.測評標準的剛性最強
C.測評內(nèi)容或精細，或廣泛
D.測評過程是尋根究底
3.單項選擇題把測評對象劃分到事先確定的幾個類別中去，然后給每個類別均賦予不同的數(shù)字，我們把它稱之為（）
A.類別量化
B.模糊量化
C.一次量化
D.二次量化
4.單項選擇題下列不屬于考核性素質(zhì)測評特點的是（）
A.是對求職者素質(zhì)結構和水平的鑒定
B.側重于求職者現(xiàn)有素質(zhì)的價值與功用
C.是一種分散性、詳細性測評
D.測評結果具有較高的信度與效度
5.單項選擇題1905年，世界上第一個智力測驗量表——（）誕生。
A.比奈-西蒙量表
B.斯特朗男性職業(yè)興趣量表
C.舒爾茨量表
D.韋克斯量表
最新試題
從測評標志表達的形式看，測評標志可分為（）。
題型：多項選擇題
人事測評的誤差來源多種多樣，被測者因素是其中的一個，以下關于被測者因素的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
可將應聘者從“關系高低”和“內(nèi)容高低”兩個維度來進行分類，則“高關系，高內(nèi)容”的應聘者屬于（）
題型：單項選擇題
工作分析的意義體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
把一組人的測評分數(shù)和其績效分數(shù)求相關，這樣得到的是（）
題型：單項選擇題
測驗間方法是同時考慮幾個測驗間的相互關聯(lián)，考察這些測驗是否在測量同一構思，以下哪一項不屬于測驗間方法（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代人事測評得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀（）。
題型：單項選擇題
某求職者實際績效低，而HR 將他錄用了。這是一種（）
題型：單項選擇題
MBTI 中有四種人格維度，涉及到人們做決定和結論的方式的維度是（）
題型：單項選擇題
用“甲”、“乙”、“丙”，“A”、“B”、“C”等來表示的測評標度的形式是（）。
題型：單項選擇題