A.過度的勞動(dòng)懲罰
B.抄過量作業(yè)
C.烈日下暴曬
D.謾罵
E.讀過多的課文
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A.了解我國(guó)的政策法規(guī)
B.形成正確的教育質(zhì)量觀
C.了解小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)
D.明確自身專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)
E.遵守教師職業(yè)道德
A.自然貼切，水到渠成
B.語(yǔ)言精練，緊扣中心
C.內(nèi)外溝通，立疑開拓
D.不怕費(fèi)時(shí)，力求詳盡
E.隨意暢想，無(wú)謂中心
A.教師的合理期望
B.教師的完整人格
C.兒童自身的期待
D.遺傳因素
A.占滿整個(gè)黑板
B.居于黑板的中上方
C.具有直觀性
D.盡量使用文字呈現(xiàn)
A.地位作用分析法
B.課題分析法
C.理論分析法
D.學(xué)情分析法
A.教育性
B.政治性
C.自主性
D.群眾性
A.教師要多關(guān)心王明，消除學(xué)生的疑懼心理與對(duì)立情緒，使學(xué)生相信教師的真心善意。
B.提高學(xué)生辨別是非的能力，形成是非觀念與是非感，讓王明認(rèn)識(shí)到自己行為的不對(duì)。
C.考慮學(xué)生的個(gè)別差異，運(yùn)用教育機(jī)智。
D.當(dāng)眾批評(píng)他的行為。
A.學(xué)習(xí)興趣
B.自信心
C.注意力
D.學(xué)習(xí)態(tài)度
A.請(qǐng)盡量準(zhǔn)時(shí)來上課，好嗎？
B.現(xiàn)在，你必須寫出你的學(xué)習(xí)計(jì)劃
C.放學(xué)后看看書
D.我不喜歡你的態(tài)度
A.意志行動(dòng)的主動(dòng)性較強(qiáng)
B.受暗示性較差
C.自制力較差
D.獨(dú)斷性較強(qiáng)
最新試題
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。