A.以課時(shí)為單位備課，把重點(diǎn)放在教師怎么去設(shè)問、講解
B.設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化、進(jìn)階式、有挑戰(zhàn)、有支持的學(xué)習(xí)任務(wù)
C.用問題、任務(wù)來驅(qū)動學(xué)生對于整個單元知識的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
D.可以小組合作完成或需要一個長時(shí)段完成
E.用高階任務(wù)驅(qū)動識記、理解等低階任務(wù)的完成

A.文化娛樂
B.實(shí)踐教學(xué)
C.社會培訓(xùn)
D.真實(shí)生產(chǎn)
E.技術(shù)服務(wù)功能

A.提高教師的熱誠和情感強(qiáng)度
B.提供游戲和謎題以增加學(xué)生的參與度
C.激活學(xué)生的自我*系統(tǒng)，增強(qiáng)其自信心
D.適度的壓力提問以促進(jìn)學(xué)生思考
E.引入適度的爭論和競爭，如結(jié)構(gòu)化辯論

A.產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)
B.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則
C.基礎(chǔ)設(shè)施
D.專業(yè)員工
E.行業(yè)訣竅

A.幼小銜接工作理念
B.幼小銜接實(shí)施經(jīng)驗(yàn)
C.國家相關(guān)政策
D.地方工作舉措
E.一線實(shí)踐探索

A.單一性原則，限制學(xué)生只使用課內(nèi)知識完成任務(wù)
B.簡單性原則，將任務(wù)設(shè)計(jì)成直接呈現(xiàn)課文內(nèi)容的展板
C.重要性原則，表現(xiàn)對大概念的深刻理解，體現(xiàn)學(xué)科思維
D.挑戰(zhàn)性原則，能夠激發(fā)學(xué)生不斷提出問題-探究-解決問題
E.切己性原則，與學(xué)生“自己”聯(lián)結(jié)

A.獨(dú)立準(zhǔn)備
B.身心準(zhǔn)備
C.生活準(zhǔn)備
D.社會準(zhǔn)備
E.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

A.小學(xué)教育
B.學(xué)前教育
C.高中教育
D.初中教育
E.大學(xué)教育

A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.生理學(xué)
D.教學(xué)法
E.文學(xué)

A.著重從學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)著眼
B.在分析學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上確定單元目標(biāo)
C.根據(jù)教師的興趣和知識結(jié)構(gòu)，確定單元目標(biāo)
D.對教材內(nèi)容進(jìn)行整合、重組
E.對單元表現(xiàn)任務(wù)、學(xué)習(xí)活動及其支持性的課程資源、作業(yè)和工具作出整體安排