素質教育途徑是受教育者自我建構的過程，是指（）。

素質教育評價包括（）。

對學生素質的全面評價包括（）。

素質教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質發(fā)展的過程。

素質教育運行機制，包括（）。

“應試教育”評價的主要目的在于（）。

素質教育評價是素質教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

關于價值說法正確的是（）。

素質教育課堂教學的地位與作用，應表現在以下哪些方面？（）

素質教育責任是指（）。