單項(xiàng)選擇題()是對(duì)所有的要素、結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合、綜合的能力。
A.綜合能力
B.分析能力
C.推理能力
D.判斷能力
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1.單項(xiàng)選擇題在生物工程、藥物等領(lǐng)域,美國(guó)、歐盟和日本擁有()左右的專利。
A.70%
B.86%
C.80%
D.95%
2.單項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)問題不包括()
A.未解決的問題
B.已解決的問題
C.不存在的問題
D.反常問題
3.單項(xiàng)選擇題()是指應(yīng)對(duì)突然變化、保持清醒頭腦隨機(jī)處置的能力。
A.決斷能力
B.應(yīng)變能力
C.組織協(xié)調(diào)能力
D.實(shí)踐操作能力
4.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為:“科學(xué)分離出來(lái)成為與勞動(dòng)相分離的范疇。并且正是科學(xué)的這種分離和獨(dú)立成為發(fā)展科學(xué)和知識(shí)的潛力的條件?!?/a>
A.馬克思
B.哈比森
C.馬歇爾
D.亞當(dāng)斯密
5.單項(xiàng)選擇題()指出,“材者,國(guó)之寶也”。
A.毛澤東
B.鄧小平
C.江澤明
D.朱元璋
最新試題
語(yǔ)言的線性系列可以較好反映動(dòng)態(tài)事件和視覺情景
題型:判斷題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
視覺表象的優(yōu)點(diǎn)是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題
對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
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關(guān)系復(fù)雜性理論中,一維函數(shù)關(guān)系,涉及事物自身的全部屬性
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國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用()、()教材授課
題型:填空題
人類思維按加工方式、材料、機(jī)制分類可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型:判斷題
借鑒國(guó)外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
題型:判斷題