多項選擇題文化的本質(zhì)屬性和特性是()。
A.核心是價值觀
B.適應環(huán)境的方式
C.體現(xiàn)在象征、符號和語言之中
D.人的實踐建構(gòu)起來的
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1.多項選擇題人力資源的開發(fā)與配置,需要注意()。
A.總量適度
B.素質(zhì)優(yōu)化
C.結(jié)構(gòu)合理
D.布局相宜
2.多項選擇題國家創(chuàng)新體系中中介服務機構(gòu)包括()。
A.生產(chǎn)力促進中心
B.技術咨詢機構(gòu)
C.工程技術研究中心
D.高等院校
3.多項選擇題中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)事務部的建設包括()。
A.組織建設
B.思想建設
C.制度建設
D.文化建設
4.多項選擇題每年召開的全國人民代表大會審議通過()。
A.國家領導人的選舉
B.中央政府的工作報告
C.中央政府的各項方針政策
D.重要人事任免
5.多項選擇題創(chuàng)新能力行為標準中,解決問題的能力包括()。
A.學會處理分歧
B.運用頭腦風暴法
C.運用類比法
D.運用結(jié)合法
最新試題
對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進行劃分
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人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為()
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關系復雜性理論中,一維函數(shù)關系,涉及事物自身的全部屬性
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通過對信息技術與課程整合的全新認識,構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論
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“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點
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推理要在()的基礎上進行。
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通過自主創(chuàng)新,結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗,形成的全新的方法是整合方法的解決方案
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時間思維的主要特征,要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
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教師必須能夠構(gòu)建信息化學習環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓目標。
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TELS的信息技術支持是美國學者的對策。
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