A、支配型
B、影響型
C、穩(wěn)健型
D、服從型
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A、感覺-判斷型(SJ型)
B、感覺—知覺型(SP型)
C、直覺—思考型(NT型)
D、直覺—情感型(NF型)
A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、粘液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、社會型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、性格
B、氣質(zhì)
C、脾氣
D、個性
A、性格
B、氣質(zhì)
C、脾氣
D、個性
A、外在調(diào)節(jié)型
B、攝入調(diào)節(jié)型
C、認(rèn)同調(diào)節(jié)型
D、內(nèi)部調(diào)節(jié)型
A、自知
B、自明
C、自在
D、自信
A、夸大自我的優(yōu)勢,忽略自己的缺陷
B、有利于個體內(nèi)在一致性的發(fā)展,引導(dǎo)個體產(chǎn)生積極的行為
C、引導(dǎo)個體積極地解釋自身以往的經(jīng)驗,使得過往的經(jīng)歷包含更多積極地意義
D、決定著個體對對于將要發(fā)生的事情抱有積極地期待,并堅定不移的努力完成自己的目標(biāo)
最新試題
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
企業(yè)組織的存活時間取決于()
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括()。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
行為癥狀包括()。