A、心理健康體現(xiàn)社會的要求
B、心理健康體現(xiàn)積極的社會適應
C、心理健康的本質(zhì)是健全的人格發(fā)展
D、心理健康與人的發(fā)展階段相對應
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A、做人的需求管理
B、做人的認知加工能力
C、做事的需求管理
D、做事的認知加工能力
A、智能良好
B、生理健康
C、人際關(guān)系和諧
D、心理年齡與生理年齡相一致
A、人格內(nèi)涵客觀,符合客觀實際,不過分脫離現(xiàn)實
B、人格同一,不能混亂,生理自我和心理自我不能分離
C、人格穩(wěn)定,能適度發(fā)泄與控制自己的情緒
D、人格健康,能恰當?shù)厥箓€人的基本需要得到一定程度的滿足
A、人格內(nèi)涵健康,符合客觀實際,不過分脫離現(xiàn)實
B、人格構(gòu)成要素完整,不能有缺陷
C、人格穩(wěn)定,能適度發(fā)泄與控制自己的情緒
D、人格健康,能恰當?shù)厥箓€人的基本需要得到一定程度的滿足
A、精神分析
B、人本主義
C、認知論
D、行為主義
最新試題
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
彈性工作制的特點是()。
公共性,指的是公務員所擔當?shù)穆氊熞怨竦墓矙?quán)利為基礎(chǔ),同時能夠支配公共資源,對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。
想要樹立成功的榜樣就要學會()
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括()。
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔,體現(xiàn)了員工的()
下列屬于生活中提升自信方法的是()
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
個體水平壓力管理的主要策略不包含()。