A、模擬仿真;
B、沙盤推演;
C、崗位實(shí)踐;
D、實(shí)操演練。
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A、趣味性強(qiáng);
B、理論性強(qiáng);
C、針對(duì)性強(qiáng);
D、種類豐富。
A、傳統(tǒng)思維;
B、創(chuàng)新思維;
C、管理思維;
D、系統(tǒng)思維。
A、一;
B、二;
C、三;
D、四。
A、2;
B、3;
C、4;
D、5。
A、教學(xué)過(guò)程;
B、課堂問(wèn)答;
C、課堂討論;
D、練習(xí)與考核。
最新試題
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開(kāi)發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
備課的基本原則有:要掌握()。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。