判斷題據(jù)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的解釋可以將教學(xué)評(píng)價(jià)分為常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)。()
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7.名詞解釋意義學(xué)習(xí)
8.名詞解釋精加工策略
9.名詞解釋定勢(shì)
10.單項(xiàng)選擇題“孩子的臉,六月的天”說(shuō)明了兒童的情緒情感具有()
A.不穩(wěn)定性
B.可控性
C.深刻性
D.社會(huì)性
最新試題
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題
教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析()。
題型:多項(xiàng)選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
題型:判斷題
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()
題型:判斷題
韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。()
題型:判斷題