A.學為文士
B.以(書)吏為師
C.學在官府
D.政教合一
E.罷黜百家,獨尊儒術
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A.建構主義的學習理論
B.多元智力理論
C.布魯納的結構課程理論
D.蘇霍姆林斯基的全面和諧教育理論
E.布盧姆的掌握學習理論
A.知識課程
B.學科課程
C.活動課程
D.潛在課程
E.綜合課程
A.無差別原則
B.兒童利益最佳原則
C.尊重兒童尊嚴原則
D.尊重兒童觀點與意見原則
E.無歧視原則
A.可行性
B.協(xié)調(diào)性
C.明確性
D.基礎性
E.先導性
A.民主性
B.集體性
C.自主性
D.針對性
E.導向性
A.溝通上的廣泛性
B.組織上的自愿性
C.內(nèi)容上的廣泛性
D.形式上的多樣性
E.活動上的自主性
A.鑒定
B.導向
C.教育
D.培養(yǎng)
E.激勵
A.基礎性
B.生活性
C.開放性
D.活動性
E.相對獨立性
A.程序性
B.系統(tǒng)性
C.壟斷性
D.公益性
E.非自愿性
A.學科中心課程理論
B.多元中心課程理論
C.目標中心課程理論
D.學生中心課程理論
E.社會改造課程理論
最新試題
下列人物有關教育目的論的主張與“建國君民,教學為先”體現(xiàn)的教學目的論一致的有()。
氣質(zhì)類型沒有好壞之分,在教學中要引導學生正視自己氣質(zhì)類型,認識到氣質(zhì)的優(yōu)缺點,揚長避短,對于膽汁質(zhì)學生,下列建議正確的有()。
教師的教學應使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”,其目的是()。
父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利,必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育,不得使接受教育的未成年人輟學;父母或者其他監(jiān)護人應當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況,在做出與未成年人權利有關的決定時告知其本人,并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及()
如果教學任務是以培養(yǎng)學生的自學能力為主,那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策,以下表述正確的是()。
2017年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào),在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中,要強化學生()培養(yǎng)。
了解是教育的起點,了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎,在實際教學中,班主任了解和研究學生的方法包括()。
《教育法》的適用對象表述不正確的是()。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說明教師要注重提高自身的()。