您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.教師對(duì)學(xué)生的期望
C.班級(jí)的規(guī)模
D.班級(jí)的性質(zhì)
E.教師的情緒狀態(tài)
A.具體目標(biāo)
B.概括目標(biāo)
C.產(chǎn)生條件
D.行為標(biāo)準(zhǔn)
E.行為結(jié)果
A.智力測驗(yàn)
B.特殊能力測驗(yàn)
C.創(chuàng)造力測驗(yàn)
D.成就測驗(yàn)
E.態(tài)度量表
A.描述
B.驗(yàn)證
C.解釋
D.預(yù)測
E.控制
A.瞬時(shí)記憶
B.形象記憶
C.短時(shí)記憶
D.邏輯記憶
E.長時(shí)記憶
A.知識(shí)觀
B.教學(xué)觀
C.學(xué)習(xí)觀
D.教師觀
E.學(xué)生觀
A.桑代克
B.苛勒
C.布魯納
D.華生
E.奧蘇伯爾
A.集體主義情感
B.義務(wù)感
C.責(zé)任感
D.羞恥感
E.事業(yè)感
A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.注意
C.記憶
D.情感
E.思維
A.總結(jié)
B.提問
C.析疑
D.預(yù)測
E.評(píng)價(jià)
最新試題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
在教育教學(xué)中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。()