A.再造能力
B.創(chuàng)造能力
C.一般能力
D.特殊能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)
A.高
B.低
C.較高
D.較低
A.比奈智力量表
B.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)
C.韋克斯勒智力測驗(yàn)
D.氣質(zhì)測試量表
A.松散期
B.同化期
C.凝聚期
D.形成期
A.情景與教育
B.年齡大小
C.學(xué)業(yè)成績
D.家庭背景
A.故事對偶法
B.直接詢問法
C.行動觀察法
D.調(diào)查法
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.推理思維
D.創(chuàng)造思維
A.從細(xì)節(jié)到整體
B.從一般到個別,不斷分化
C.從個別到一般
D.沒關(guān)系
A.分類教學(xué)
B.使用變式教學(xué)
C.使用例子教學(xué)
D.使用比較教學(xué)
A.近景性動機(jī)
B.遠(yuǎn)景性動機(jī)
C.外部動機(jī)
D.內(nèi)部動機(jī)
最新試題
個別化教學(xué)的主要方式有()。
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
同一心理機(jī)能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。()
教學(xué)中常用的評價(jià)方式有()。
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()