A．目標(biāo)指引法
B．互動(dòng)指導(dǎo)法
C．榜樣激勵(lì)法
D．情感溝通法
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A．對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育
B．對(duì)幼兒開展智力教育
C．保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)
D．對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育
A．人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
B．勞動(dòng)說(shuō)
C．基礎(chǔ)教育說(shuō)
D．心理說(shuō)
A．教師、學(xué)生、教育內(nèi)容
B．教師、校長(zhǎng)、教育影響
C．教育者、家長(zhǎng)、教育影響
D．教育者、受教育者、教育影響
A．主體性原則
B．整體性原則
C．高效性原則
D．參與性原則
A．《百家姓》
B．《千字文》
C．《幼學(xué)瓊林》
D．《三字經(jīng)》
最新試題
（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識(shí)范疇是指（）。
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說(shuō)明課程目標(biāo)（）
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會(huì)實(shí)體。
幼兒園課程的范疇包括（）。
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。