一個國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？

如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？

一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。

教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象，早在人類出現(xiàn)之前，自覺的教育、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)就已經(jīng)普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后，人類只不過繼承和改進了動物界業(yè)已存在的教育形式，使其獲得了一些新的性質(zhì)而已。

1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。

請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。

高爾頓這一觀點是否正確？為什么？

《論語》中提出了“教學(xué)相長”“因材施教”等教育思想，對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。

請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。