A.刑滿即可重新取得教師資格
B.刑滿經(jīng)培訓后可以重新取得教師資格
C.六年之后方能重新取得教師資格
D.不能取得教師資格
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A.村民甲:李某作為女兒的監(jiān)護人,有權決定女兒是否讀書
B.村民乙:國家實行九年制義務教育制度,李某不可隨意決定女兒是否讀書
C.村民丙:對于梅梅的這種情況,政府應當采取措施保障其就學
D.村民丁:李某有義務讓梅梅接受并完成規(guī)定年限的義務教育
A.國家扶持經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)優(yōu)先發(fā)展教育
B.國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)
C.國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)
D.國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)
A.正確,對于余飛偷試卷的行為應嚴厲懲罰
B.正確,有利于培養(yǎng)余飛誠實守信的品德
C.不正確,沒有考慮到學生是發(fā)展的人
D.不正確,應該對余飛進行體罰
A.50
B.40
C.60
D.30
A.春聯(lián)
B.年畫
C.窗花
D.皮影
A.班主任是對學生們善意的提醒
B.班主任老師的做法是在挖苦學生,違反了關愛學生的要求
C.班主任是在保護其他學生
D.我們應該學習班主任老師的做法
A.指責童童媽媽向年級主任告狀
B.了解家長認為老師不重視童童的原因
C.暗示童童媽媽要有所表示自然會關注童童的
D.向童童媽媽保證會多關注童童,請她放心
A.做法欠妥,侵犯了學生隱私權
B.做法欠妥,但并未侵犯學生權利
C.做法并未欠妥,新聞就該真實
D.做法并未欠妥,教師應教育學生
A.學生學習和發(fā)展的促進者
B.課程的建設者和開發(fā)者
C.教育教學的研究者
D.學生學習的組織者
A.學生是具有發(fā)展?jié)撃艿娜恕冒l(fā)展的眼光看待學生
B.學生是學習的主體——尊重學生的主體地位
C.學生具有自身的獨特性——尊重個性,因材施教
D.學生是完整的人——堅持容錯教育
最新試題
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
關于現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用,下列說法正確的是()。
遺忘總是不利于學習的。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
文化對教育什么樣的影響?
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。