A.指責童童媽媽向年級主任告狀
B.了解家長認為老師不重視童童的原因
C.暗示童童媽媽要有所表示自然會關注童童的
D.向童童媽媽保證會多關注童童,請她放心
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A.做法欠妥,侵犯了學生隱私權
B.做法欠妥,但并未侵犯學生權利
C.做法并未欠妥,新聞就該真實
D.做法并未欠妥,教師應教育學生
A.學生學習和發(fā)展的促進者
B.課程的建設者和開發(fā)者
C.教育教學的研究者
D.學生學習的組織者
A.學生是具有發(fā)展?jié)撃艿娜恕冒l(fā)展的眼光看待學生
B.學生是學習的主體——尊重學生的主體地位
C.學生具有自身的獨特性——尊重個性,因材施教
D.學生是完整的人——堅持容錯教育
A.面向全體學生
B.提高國民素質
C.促進學生個性發(fā)展
D.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
A.忽視了教學活動中學生的情緒生活和情感體驗
B.不利于學生掌握大量、系統(tǒng)的知識
C.與素質教育所倡導的教學理念相契合
D.體現了教學理念中“關注人”的傾向
A.48
B.96
C.120
D.144
A.團支書選了毽球課
B.班級中有人選了毽球課,有人沒選
C.所有人都選了《插花與茶道》
D.所有人都選了毽球課
A.《倒牛奶的女仆》
B.《夜巡》
C.《馬拉之死》
D.《泉》
A.終身學習,愛國守法
B.關愛學生,行為示范
C.因材施教,為人師表
D.作風正派,關心集體
A.調整教材內容,科學設計課程難度
B.減輕學生課業(yè)負擔主要是學校的責任
C.提高教師業(yè)務素質,改進教學方法
D.減少作業(yè)量和考試次數
最新試題
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現教師勞動特點的()。
遺忘總是不利于學習的。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
簡述小學班級活動的組成程序。
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應用題。此時,學生主要獲得是()。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定有()。
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。
試分析該校的教育評價觀。