A.平等合作型
B.建設(shè)型
C.愛(ài)情型
D.一體型
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A.游戲式
B.利他式
C.激情式
D.邏輯式
A.游戲式
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A.全面性
B.雙向性
C.接受的迅速性
D.爆發(fā)性
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B.雙向性
C.接受的迅速性
D.爆發(fā)性
A.優(yōu)勢(shì)反應(yīng)
B.模仿
C.社會(huì)感染
D.暗示
A.暗示者的個(gè)人魅力
B.環(huán)境
C.被暗示者的人格
D.暗示者的血型
A.社會(huì)促進(jìn)
B.模仿
C.感染
D.暗示
A.結(jié)果律
B.幾何級(jí)數(shù)律
C.下降律
D.先內(nèi)后外律
A.暗示
B.模仿
C.感染
D.社會(huì)促進(jìn)
A.促進(jìn)反應(yīng)
B.懈怠反應(yīng)
C.優(yōu)勢(shì)反應(yīng)
D.弱勢(shì)反應(yīng)
最新試題
促進(jìn)利他行為可以通過(guò)()。
人際吸引理論包括()。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。
群體成員某些需要通過(guò)群體來(lái)滿足,其歸結(jié)起來(lái)有()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無(wú)辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。
人們?cè)谌后w過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有()。
研究者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來(lái)有()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
對(duì)小群體的定義是()。