A．教學(xué)事項(xiàng)
B．教學(xué)方法
C．教學(xué)媒體
D．教學(xué)情景
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A．有利于教學(xué)評價
B．有利于教學(xué)測量
C．有利于教學(xué)策略的選擇
D．有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
A．轉(zhuǎn)換
B．解釋
C．構(gòu)思
D．推斷
A．具體目標(biāo)
B．行為目標(biāo)
C．心理目標(biāo)
D．心理與行為相結(jié)合的目標(biāo)
A．布魯納
B．斯金納
C．布盧姆
D．艾里斯
A．轉(zhuǎn)換
B．解釋
C．推斷
D．記憶
最新試題
什么是情境教學(xué)?情境教學(xué)有哪些特點(diǎn)?
教師組織課堂空間的方法有兩種：一是按（）原則安排課堂空間，二是按（）原則安排課堂空間。
教學(xué)方法
教師的職業(yè)行為，要求言傳身教，體現(xiàn)了示范性角色。
綜合包括三個水平（）。
以學(xué)生為中心的教學(xué)策略包括（）、情境教學(xué)和合作學(xué)習(xí)。
論述在教學(xué)中教師要依次完成的九大教學(xué)事項(xiàng)。
合作學(xué)習(xí)在設(shè)計(jì)與實(shí)施上必須具備的五個特征。
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有哪些優(yōu)越性?
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)。某鄉(xiāng)村小學(xué)擬開展“公益勞動周”活動。在公益勞動周活動開始前，班主任李老師想通過主題班會的形式，使學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識公益勞動。積極參與公益勞動，根據(jù)情況活動對象為小學(xué)五年級學(xué)生，班級人數(shù)為40人。請你根據(jù)上述材料完成該主題班會的方案設(shè)計(jì)。