以學(xué)生為中心的教學(xué)策略包括（）、情境教學(xué)和合作學(xué)習(xí)。

（）指教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃，包括教學(xué)事項(xiàng)的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計(jì)等。

戴爾的（）從直接具體經(jīng)驗(yàn)到抽象經(jīng)驗(yàn)排列了11種媒體，有助于根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力和先前經(jīng)驗(yàn)水平選擇適當(dāng)?shù)拿襟w。

什么是情境教學(xué)?情境教學(xué)有哪些特點(diǎn)?

學(xué)生通過(guò)自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略是（）。

教學(xué)方法

價(jià)值概念化

合作學(xué)習(xí)在設(shè)計(jì)與實(shí)施上必須具備的五個(gè)特征。

綜合包括三個(gè)水平（）。

接受包括的水平有（）。