判斷題教育心理學(xué)不僅要研究如何有效地學(xué)與有效地教。而且愛研究教育的科學(xué)內(nèi)容。

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3.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)40年代弗洛伊德的理論廣為流傳，有關(guān)（）問題也進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。

A.教學(xué)測量
B.兒童的個(gè)性
C.兒童的社會(huì)適應(yīng)性
D.教學(xué)評估
E.生理衛(wèi)生

4.多項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)與教學(xué)要素中，學(xué)生這一要素主要從哪些方面影響學(xué)與教的過程?()

A．年齡差異
B．群體差異
C．智力水平
D．個(gè)體差異

5.多項(xiàng)選擇題教師在教育過程中主要涉及()

A．敬業(yè)精神
B．專業(yè)知識
C．專業(yè)技能
D．教學(xué)風(fēng)格

6.多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)完善時(shí)期的研究成果主要體現(xiàn)為()

A．主動(dòng)性研究
B．反思性研究
C．合作性研究
D．社會(huì)文化研究

7.多項(xiàng)選擇題學(xué)與教相互作用過程由下列哪些活動(dòng)交織在一起?()

A．學(xué)習(xí)過程
B．教學(xué)過程
C．評價(jià)與反思過程
D．互動(dòng)過程

8.單項(xiàng)選擇題（）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人

A、馮特
B、洛克
C、笛卡兒
D、繆勒

9.單項(xiàng)選擇題自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是（）

A、減少人為性,提高真實(shí)性
B、減少人為性,降低真實(shí)性
C、提高人為性,增加真實(shí)性
D、提高人為性,降低真實(shí)性