A.細(xì)微型操作技能
B.粗放型操作技能
C.連續(xù)型操作技能
D.?dāng)嗬m(xù)型操作技能
E.開(kāi)放型操作技能
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你可能感興趣的試題
A.走路
B.騎自行車(chē)
C.做夢(mèng)
D.制定計(jì)劃
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
A.學(xué)習(xí)策略由規(guī)則和技能組成
B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能
C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)
D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體
E.學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、精細(xì)加工策略、計(jì)劃策略等三個(gè)方面
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.調(diào)節(jié)策略
A.認(rèn)知策略
B.認(rèn)知能力
C.基本認(rèn)知
D.元認(rèn)知
最新試題
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略?()
打籃球?qū)儆?)。
用“錢(qián)禁兵館”來(lái)幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是()。
把最重要的概念放在復(fù)習(xí)的開(kāi)頭,在最后對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)。這是首位效應(yīng)和()。
()是對(duì)知識(shí)的最好復(fù)習(xí)。
層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成()。
簡(jiǎn)述操作技能的培訓(xùn)要求。
元認(rèn)知指學(xué)習(xí)者對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知,一般認(rèn)為它包括對(duì)自己作為活動(dòng)者的認(rèn)識(shí)、對(duì)()的認(rèn)識(shí)和對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及使用方面的認(rèn)識(shí)。
元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、()策略和調(diào)節(jié)策略。
學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述()。