單項(xiàng)選擇題赫爾巴特的倫理學(xué)基礎(chǔ)認(rèn)為，人應(yīng)該具有五種道德觀念，即內(nèi)心自由、完善、仁慈、正義、公平或報(bào)償。他特別提出人調(diào)節(jié)自己意志、做出判斷的一種尺度，盡可能讓人對(duì)自己的言行感到滿足，對(duì)應(yīng)這種說法的是（）

A.內(nèi)心自由
B.完善
C.仁慈
D.正義


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1.單項(xiàng)選擇題裴斯泰洛齊認(rèn)為，要培養(yǎng)兒童獨(dú)立思考和自我教育的能力，這說明（）

A.教育目的要心理學(xué)化
B.教育內(nèi)容要心理學(xué)化
C.教育原則要心理學(xué)化
D.要讓兒童成為自己的教育者，要適應(yīng)兒童的心理

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于裴斯泰洛齊教育思想的局限性，下列描述不正確的一項(xiàng)是（）

A.沒有解釋教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的必然原因
B.在描述要素教育和初等教學(xué)法時(shí)具有機(jī)械主義和形式主義的傾向
C.裴斯泰洛齊的教育思想具有一定的唯心主義色彩
D.裴斯泰洛齊的教育目的的陳述立意過高，難以實(shí)現(xiàn)

3.單項(xiàng)選擇題裴斯泰洛齊與亞里士多德的和諧教育論的相同之處是（）

A.受教育機(jī)會(huì)均等
B.教育適應(yīng)自然
C.教育要培養(yǎng)完整的人
D.教育要適應(yīng)不同個(gè)體的需要

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于盧梭的自然主義教育思想和公民教育思想，下列理解錯(cuò)誤的是（）

A.自然主義教育培養(yǎng)自然人；公民教育培養(yǎng)愛國公民
B.在封建社會(huì)，要在農(nóng)村用自然主義思想培養(yǎng)人才；在資本主義社會(huì)，應(yīng)由國家承擔(dān)教育任務(wù)，但也要體現(xiàn)自然主義思想
C.自然主義教育要順應(yīng)兒童的天性；公民教育要以國家的要求為標(biāo)準(zhǔn)
D.自然主義教育和公民教育都可以使用自然后果法

5.單項(xiàng)選擇題盧梭和夸美紐斯都提出了教育適應(yīng)自然的思想，盧梭與夸美紐斯教育思想的不同之處在于（）

A.將自然主義教育思想更加理論化、系統(tǒng)化、完善化
B.以性善論作為教育思想的理論根基
C.以自然后果法為自然主義的重心
D.更強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性

最新試題

20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

20世紀(jì)50—60年代，日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題，為解決這一問題，日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點(diǎn)的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

沒有對(duì)美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機(jī)》一書中說：“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗(yàn)，特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗(yàn)。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了；也不知道他們想搞的工作，都曾被他早就闡述過和搞過了?！边@里的他指（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題