填空題強(qiáng)迫癥包括（）和（）。
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3.多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)教師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的特點(diǎn)有()。
A．積極關(guān)注
B．詢問
C．尊重
D．真誠
E．同感
4.多項(xiàng)選擇題抑郁癥的表現(xiàn)是()。
A．情緒消極
B．消極的認(rèn)識傾向
C．動機(jī)缺失、被動
D．軀體上疲勞、失眠
E．生活的壓力
5.單項(xiàng)選擇題如果一個(gè)人確認(rèn)某種緊張情景不能改變或控制時(shí)，()就取代焦慮成為主要癥狀。
A．抑郁
B．強(qiáng)迫
C．恐怖
D．緊張
最新試題
心理健康的教育意義是什么?
題型：問答題
學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
抑郁癥是以持久的（）為特征的神經(jīng)癥。
題型：填空題
日本的（）療法，強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人力求控制強(qiáng)迫癥狀的努力，以及這種努力所導(dǎo)致的對癥狀出現(xiàn)的專注和預(yù)期。另一種有效的方法是暴露與（）反應(yīng)。
題型：填空題
制定評估手段的參考架構(gòu)基礎(chǔ)是健康模式與（）模式。
題型：填空題
（）觀點(diǎn)認(rèn)為恐怖是焦慮的移置，即個(gè)人將焦慮轉(zhuǎn)移到不太危險(xiǎn)的事物之上，從而避免了對焦慮來源的憂慮。
題型：填空題
示范法由于范例的不同有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
行為演練的基本方法包括全身松弛訓(xùn)練、（）和肯定性訓(xùn)練。
題型：填空題
1948年，世界衛(wèi)生組織指出，健康應(yīng)包括生理的、心理的和社會適應(yīng)等方面的健康，1989年，又在健康的含義中增加了（）的健康。
題型：填空題
心理健康
題型：名詞解釋