單項選擇題下列教育研究方法不屬于實驗法的是（）。
A.單組法
B.等組法
C.循環(huán)法
D.模擬法
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1.單項選擇題以提升教育對象的智慧水平為目標的教育即（）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技術教育
2.單項選擇題馬克思主義認為培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）。
A.理論聯(lián)系實際
B.做到因材施教
C.實現(xiàn)教育機會均等
D.教育與生產(chǎn)勞動相結合
3.單項選擇題我國制定教育目的的理論基礎是馬克思的（）。
A.剩余價值學說
B.資本和商品的學說
C.勞動學說
D.關于人的全面發(fā)展學說
4.單項選擇題“君子欲化民成俗，其必由學乎?！薄肮胖跽?，建國君民，教學為先。”這些觀點體現(xiàn)了（）的教育目的觀。
A.教育無目的論
B.社會本位論
C.科學本位論
D.個人本位論
5.單項選擇題我國第一個頒布并正式實施的學制是（）。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.六三三學制
D.壬戌學制
最新試題
分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
請用所學的教育學理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型：問答題
教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。
題型：判斷題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型：判斷題
請結合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型：問答題
素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
題型：判斷題
一個國家學制建立的主要依據(jù)有哪些？
題型：問答題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象，早在人類出現(xiàn)之前，自覺的教育、指導和學習就已經(jīng)普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后，人類只不過繼承和改進了動物界業(yè)已存在的教育形式，使其獲得了一些新的性質而已。
題型：判斷題