問答題閱讀下列材料，回答問題。
張老師為了檢測(cè)高中學(xué)生"運(yùn)用資料，說明海平面變化對(duì)海岸帶自然環(huán)境以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響"的達(dá)標(biāo)程度，布置了研究性活動(dòng)，讓學(xué)生搜集有關(guān)海平面上升對(duì)海岸帶影響的科普讀物、論文、圖片等資料，自己撰寫小論文，繪制圖表，或辦宣傳板報(bào)?；顒?dòng)完成后，張老師以評(píng)語方式對(duì)學(xué)生在上述活動(dòng)中利用信息源的情況，資料的多樣性、可靠性、全面性以及學(xué)生撰寫的小論文、繪制的圖表的質(zhì)量等予以評(píng)估。如對(duì)學(xué)生的評(píng)語為：能通過多種渠道廣泛收集地理信息，資料真實(shí)可靠，但內(nèi)容不全面，僅有海平面變化對(duì)海岸帶自然環(huán)境的影響，缺乏對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。論文觀點(diǎn)鮮明有新意，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，但資料不新穎。論證緊扣主題，但論證不夠深刻。語言流暢，層次清晰。繪制的圖表質(zhì)量較好。此評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法有哪些？
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地理課程具有時(shí)代性的特點(diǎn)，簡(jiǎn)述你對(duì)這一特點(diǎn)的理解。
題型：?jiǎn)柎痤}
如果讓你來設(shè)計(jì)此過渡，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》規(guī)定的高中地理課程的情感態(tài)度與價(jià)值觀的總目標(biāo)。
題型：?jiǎn)柎痤}
《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》規(guī)定，高中地理課程具有綜合性的性質(zhì)，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中有關(guān)高中地理課程具有地域性的性質(zhì)的理解。
題型：?jiǎn)柎痤}
該試題的編制有什么優(yōu)點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
該試題編制有什么不足？
題型：?jiǎn)柎痤}
試說明運(yùn)用地圖、圖表教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中"強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用"這一基本理念的理解。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述講解法的定義及適用范圍。
題型：?jiǎn)柎痤}