簡述對《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中"注重學(xué)習(xí)過程評價和學(xué)習(xí)結(jié)果評價的結(jié)合"這一基本理念的理解。

試說明運用地圖、圖表教學(xué)的優(yōu)勢。

試論述導(dǎo)入技能的基本要求。

簡述在課堂教學(xué)的導(dǎo)入過程中，如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如果讓你來設(shè)計此過渡，你會怎樣設(shè)計？

這種能力評價的內(nèi)容和目標(biāo)有哪些？

簡述對《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中有關(guān)高中地理課程具有地域性的性質(zhì)的理解。

簡述《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》規(guī)定的高中地理課程的情感態(tài)度與價值觀的總目標(biāo)。

簡述在中學(xué)地理教學(xué)中使用討論式學(xué)習(xí)的策略。

很多老師在一節(jié)課的最后，往往以一個疑問結(jié)束本節(jié)的教學(xué)，這種結(jié)課類型是什么，有什么作用？