影響心理發(fā)展的兩個(gè)主要因素是（）和（）。

生理自我是自我意識(shí)（），生理自我在3歲左右基本成熟。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，包括（）和（）兩個(gè)維度。

世界上最著名的智力量表是（），最初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制。

自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、（）、自我監(jiān)控三種主要成分。

自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識(shí)，其心理成分包括：認(rèn)識(shí)成分、（）成分和意志成分。

論述學(xué)生的性格差異及其教育含義。

具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是兒童已經(jīng)獲得了（）進(jìn)行的。

形式運(yùn)算階段的兒童的思維是以（）形式進(jìn)行的。

心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。