人格發(fā)展階段理論認為，與主動感相對應(yīng)的是（）。

性格與氣質(zhì)的關(guān)系？

建構(gòu)主義是（）的進一步發(fā)展。

區(qū)別沖動與沉思認知方式的標準是反應(yīng)時間與（）。

自我意識包括三種成分：（）、自我體驗和（）。

具體運算階段的標志是兒童已經(jīng)獲得了（）進行的。

人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。

自我同一性是指個體組織自己的動機，（），（）及其活動經(jīng)驗而形成的有關(guān)自我的一致性形象。

皮亞杰認為，（）是具體運算階段兒童具備的能力。

影響心理發(fā)展的兩個主要因素是（）和（）。