A.能調整醫(yī)務人員和病人的關系，促進醫(yī)療質量的提高
B.以強制的行為規(guī)范調節(jié)醫(yī)藥衛(wèi)生工作中人們的關系
C.激勵醫(yī)務人員熱愛生活，提高藝術修養(yǎng)，陶冶醫(yī)德情操
D.醫(yī)務人員以關懷的言語、表情、態(tài)度等影響病人的感受認識，減輕痛苦
E.研究疾病中的生理學問題，為醫(yī)學提供治療手段

A.以良好的職業(yè)道德促進社會風氣的好轉
B.對醫(yī)學人才的成長有著重要作用
C.鼓舞病人與病魔作斗爭
D.理論聯(lián)系實際的方法
E.充分體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性

A.以良好的職業(yè)道德促進社會風氣的好轉
B.對醫(yī)學人才的成長有著重要作用
C.鼓舞病人與病魔作斗爭
D.理論聯(lián)系實際的方法
E.充分體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性

A.學習和繼承祖國醫(yī)學道德的豐富內容并發(fā)揚光大
B.全面地繼承我國醫(yī)德的豐富遺產(chǎn)和國外醫(yī)學倫理學的有益思想
C.批判地繼承我國醫(yī)德的豐富遺產(chǎn)和國外醫(yī)學倫理學的有益思想
D.學習和研究國外醫(yī)學倫理學的有益思想
E.創(chuàng)新當代的醫(yī)學倫理學道德體系

A.兩者有嚴格的區(qū)別
B.兩者有緊密的聯(lián)系
C.兩者?；ハ嘤绊懞团浜?br/>D.兩者聯(lián)系緊密又互相配合
E.兩者既有嚴格的區(qū)別又有緊密的聯(lián)系

A.生命倫理學與醫(yī)學倫理學的學科背景不同
B.生命倫理學是在醫(yī)學倫理學的基礎上發(fā)展起來的
C.分別屬于兩個不同的學科
D.是同一個學科在現(xiàn)代和過去不同的提法
E.生命倫理學代替了醫(yī)學倫理學

A.強制作用、促進作用、協(xié)調作用、教育作用
B.教育作用、促進作用、協(xié)調作用、保護作用
C.維護作用、促進作用、協(xié)調作用、約束作用
D.約束作用、鞏固作用、協(xié)調作用、教育作用
E.指導作用、認識作用、協(xié)調作用、規(guī)范作用

A.兩者既存在著內在聯(lián)系，由具有實質區(qū)別
B.兩者分屬于完全不同的學科
C.兩者之間具有密切的聯(lián)系
D.兩者相互影響
E.兩者發(fā)揮作用的方式不同

A.生活進行思考和研究的一門科學
B.道德生活進行思考和研究的一門科學
C.道德生活進行系統(tǒng)思考和研究的一門科學
D.社會風俗習慣進行思考和研究的一門科學
E.社會風氣進行系統(tǒng)思考和研究的一門科學

A.服務范圍的廣泛性
B.服務對象的群體性
C.服務過程的長期性
D.服務效果的深遠性
E.服務時間的緊迫性