問答題

中國古代治理國家的準(zhǔn)則和規(guī)范歷經(jīng)變化,逐漸形成中國特有的法律傳統(tǒng)。到了近代,受西方的沖擊和影響,近代法律制度逐漸在中國形成。閱讀材料
材料一:
夏、商、西周時期,形成了以“禮”治國的制度體系。“禮”實際上是一種等級制的生活和行為方式,專為貴族所有,即所謂“禮不下庶人”。到了春秋戰(zhàn)國,出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面,以法治國的學(xué)說和法治逐漸興起。——何懷宏《世襲社會》
材料二:
民本、法也。……故善治者,刑不善,而不賞善,故不刑而民善。不刑而民善,刑重也。民不敢犯,故無刑也。而民莫敢為非。是一國皆善也……——《商君書·畫策第十八》
材料三:
唐太宗發(fā)現(xiàn)有一人詐偽做官,便下令處死。但負(fù)責(zé)審理此案的官員戴胄說:“法者,國家所以布大信于天下;言者,當(dāng)時喜怒之所發(fā)耳,陛下發(fā)一朝之忿而許殺之,既知不可置之于法,此乃忍小忿而存大信也。”唐太守被迫收回成命,對他說:“法有所失,公能正之,聯(lián)何憂也!”——《貞觀政要》
材料四:
所謂“旨從內(nèi)降”,就是犯罪案件,在三法司擬罪之前,已由錦衣衛(wèi)擬罪請旨,或直接由君王授意如何擬罪。那么三法司的審判就是走形式而已,這樣的話生殺予奪在予一人。——朱永嘉《錦衣衛(wèi)與東廠、西廠、內(nèi)行廠》
材料五:
在清末新政全面發(fā)展的過程中,法制改革也被挺上議事日程。1902年3月,清廷發(fā)布了修訂法律的諭旨:“中國律例自漢唐以來,代有增改。……惟是為治之道,尤貴因時制宜,今昔情勢不同,非參酌適中,不能推行盡善。近來地利日興,商務(wù)日廣,如礦律、路律、商律等類,皆應(yīng)妥議??洹?rdquo;——張海鵬等《中國近代通史》第五卷

材料五中法制改革的原因是“今昔情勢不同”,結(jié)合所學(xué)知識簡述哪些情勢不同。

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1.問答題

中國古代治理國家的準(zhǔn)則和規(guī)范歷經(jīng)變化,逐漸形成中國特有的法律傳統(tǒng)。到了近代,受西方的沖擊和影響,近代法律制度逐漸在中國形成。閱讀材料
材料一:
夏、商、西周時期,形成了以“禮”治國的制度體系。“禮”實際上是一種等級制的生活和行為方式,專為貴族所有,即所謂“禮不下庶人”。到了春秋戰(zhàn)國,出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面,以法治國的學(xué)說和法治逐漸興起。——何懷宏《世襲社會》
材料二:
民本、法也。……故善治者,刑不善,而不賞善,故不刑而民善。不刑而民善,刑重也。民不敢犯,故無刑也。而民莫敢為非。是一國皆善也……——《商君書·畫策第十八》
材料三:
唐太宗發(fā)現(xiàn)有一人詐偽做官,便下令處死。但負(fù)責(zé)審理此案的官員戴胄說:“法者,國家所以布大信于天下;言者,當(dāng)時喜怒之所發(fā)耳,陛下發(fā)一朝之忿而許殺之,既知不可置之于法,此乃忍小忿而存大信也。”唐太守被迫收回成命,對他說:“法有所失,公能正之,聯(lián)何憂也!”——《貞觀政要》
材料四:
所謂“旨從內(nèi)降”,就是犯罪案件,在三法司擬罪之前,已由錦衣衛(wèi)擬罪請旨,或直接由君王授意如何擬罪。那么三法司的審判就是走形式而已,這樣的話生殺予奪在予一人。——朱永嘉《錦衣衛(wèi)與東廠、西廠、內(nèi)行廠》
材料五:
在清末新政全面發(fā)展的過程中,法制改革也被挺上議事日程。1902年3月,清廷發(fā)布了修訂法律的諭旨:“中國律例自漢唐以來,代有增改。……惟是為治之道,尤貴因時制宜,今昔情勢不同,非參酌適中,不能推行盡善。近來地利日興,商務(wù)日廣,如礦律、路律、商律等類,皆應(yīng)妥議???。”——張海鵬等《中國近代通史》第五卷

材料三和材料四反映哪兩種權(quán)威的沖突?沖突的結(jié)果有何不同?這種結(jié)果的變化說明什么?
2.問答題

中國古代治理國家的準(zhǔn)則和規(guī)范歷經(jīng)變化,逐漸形成中國特有的法律傳統(tǒng)。到了近代,受西方的沖擊和影響,近代法律制度逐漸在中國形成。閱讀材料
材料一:
夏、商、西周時期,形成了以“禮”治國的制度體系。“禮”實際上是一種等級制的生活和行為方式,專為貴族所有,即所謂“禮不下庶人”。到了春秋戰(zhàn)國,出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面,以法治國的學(xué)說和法治逐漸興起。——何懷宏《世襲社會》
材料二:
民本、法也。……故善治者,刑不善,而不賞善,故不刑而民善。不刑而民善,刑重也。民不敢犯,故無刑也。而民莫敢為非。是一國皆善也……——《商君書·畫策第十八》
材料三:
唐太宗發(fā)現(xiàn)有一人詐偽做官,便下令處死。但負(fù)責(zé)審理此案的官員戴胄說:“法者,國家所以布大信于天下;言者,當(dāng)時喜怒之所發(fā)耳,陛下發(fā)一朝之忿而許殺之,既知不可置之于法,此乃忍小忿而存大信也。”唐太守被迫收回成命,對他說:“法有所失,公能正之,聯(lián)何憂也!”——《貞觀政要》
材料四:
所謂“旨從內(nèi)降”,就是犯罪案件,在三法司擬罪之前,已由錦衣衛(wèi)擬罪請旨,或直接由君王授意如何擬罪。那么三法司的審判就是走形式而已,這樣的話生殺予奪在予一人。——朱永嘉《錦衣衛(wèi)與東廠、西廠、內(nèi)行廠》
材料五:
在清末新政全面發(fā)展的過程中,法制改革也被挺上議事日程。1902年3月,清廷發(fā)布了修訂法律的諭旨:“中國律例自漢唐以來,代有增改。……惟是為治之道,尤貴因時制宜,今昔情勢不同,非參酌適中,不能推行盡善。近來地利日興,商務(wù)日廣,如礦律、路律、商律等類,皆應(yīng)妥議???。”——張海鵬等《中國近代通史》第五卷

概括材料二商鞅的主要觀點。結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勗撍枷雽η禺a(chǎn)生了什么影響?
3.問答題

中國古代治理國家的準(zhǔn)則和規(guī)范歷經(jīng)變化,逐漸形成中國特有的法律傳統(tǒng)。到了近代,受西方的沖擊和影響,近代法律制度逐漸在中國形成。閱讀材料
材料一:
夏、商、西周時期,形成了以“禮”治國的制度體系。“禮”實際上是一種等級制的生活和行為方式,專為貴族所有,即所謂“禮不下庶人”。到了春秋戰(zhàn)國,出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面,以法治國的學(xué)說和法治逐漸興起。——何懷宏《世襲社會》
材料二:
民本、法也。……故善治者,刑不善,而不賞善,故不刑而民善。不刑而民善,刑重也。民不敢犯,故無刑也。而民莫敢為非。是一國皆善也……——《商君書·畫策第十八》
材料三:
唐太宗發(fā)現(xiàn)有一人詐偽做官,便下令處死。但負(fù)責(zé)審理此案的官員戴胄說:“法者,國家所以布大信于天下;言者,當(dāng)時喜怒之所發(fā)耳,陛下發(fā)一朝之忿而許殺之,既知不可置之于法,此乃忍小忿而存大信也。”唐太守被迫收回成命,對他說:“法有所失,公能正之,聯(lián)何憂也!”——《貞觀政要》
材料四:
所謂“旨從內(nèi)降”,就是犯罪案件,在三法司擬罪之前,已由錦衣衛(wèi)擬罪請旨,或直接由君王授意如何擬罪。那么三法司的審判就是走形式而已,這樣的話生殺予奪在予一人。——朱永嘉《錦衣衛(wèi)與東廠、西廠、內(nèi)行廠》
材料五:
在清末新政全面發(fā)展的過程中,法制改革也被挺上議事日程。1902年3月,清廷發(fā)布了修訂法律的諭旨:“中國律例自漢唐以來,代有增改。……惟是為治之道,尤貴因時制宜,今昔情勢不同,非參酌適中,不能推行盡善。近來地利日興,商務(wù)日廣,如礦律、路律、商律等類,皆應(yīng)妥議???。”——張海鵬等《中國近代通史》第五卷

根據(jù)材料一概括從三代到春秋戰(zhàn)國,治國體系發(fā)生了怎樣的變化?春秋時期的老子和孔子對這種變化有什么不同看法。
4.單項選擇題

列是中國古代中央機構(gòu)的示意圖,其演化的先后順序是()

 

A.①②③④
B.①③④②
C.①④②③
D.②③④①

5.單項選擇題

下列選項對圖片的解析正確的是()

A.列國諸侯野心勃勃皆欲代周自立,戰(zhàn)亂頻繁
B.趙、魏、韓從周王那里得到封地,定期向周王朝貢
C.為了鞏固自身統(tǒng)治,各國統(tǒng)治者不斷強化貴族勢力
D.當(dāng)時政局的發(fā)展正從“多極化”走向“一體化”

最新試題

我國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林——北京頤和園內(nèi)有許多含有“仁”和“德”兩字的牌匾,還有以“仁”“德”命名的建筑物,如仁壽殿、德興殿、德和園等。對上述現(xiàn)象的解釋,不正確的是()

題型:單項選擇題

自20世紀(jì)以來,中國在“慕效西法”上經(jīng)歷了什么變化?

題型:問答題

現(xiàn)在人們心目中所指的“選舉”指什么制度?西方這一制度與古代雅典的制度有什么不同?

題型:問答題

材料二反映出錢穆先生對中國古代政治的基本看法是什么?他是如何論證自己的看法的?

題型:問答題

據(jù)表中丙內(nèi)容分析,“歐洲新思想”體現(xiàn)了怎樣的國家構(gòu)想?這種“新思想”對歐洲社會發(fā)展有何意義?

題型:問答題

結(jié)合材料二并根據(jù)所學(xué)知識,說明中國古代中央對地方控制演變的特點。

題型:問答題

根據(jù)材料一的描述,能反映出中國古代政治制度有哪些特點?

題型:問答題

上述材料體現(xiàn)出當(dāng)代文明怎樣的發(fā)展趨勢?我們對待當(dāng)代文明的正確態(tài)度應(yīng)該是什么?

題型:問答題

簡述日本“慕效西法”的經(jīng)濟(jì)政策。分析《日本國志》在甲午戰(zhàn)爭后受到維新派重視的原因。

題型:問答題

據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明美國《聯(lián)邦憲法》是如何構(gòu)建“地域和體制的雙向平衡機制”的。

題型:問答題