單項選擇題植樹節(jié)當天，學校組織學生去郊區(qū)義務植樹。這種活動屬于（）。
A.文學藝術活動
B.科技活動
C.社會公益活動
D.主題活動
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1.單項選擇題劉老師在講《觀潮》一課時，制定的教學目標是認識7個生字，會寫13個生字，背誦自己喜歡的部分等。這種課程目標取向屬于（）。
A.普遍性目標取向
B.行為性目標取向
C.生成性目標取向
D.表現(xiàn)性目標取向
2.單項選擇題有人主張：“學生是課堂學習中的主人，在課堂教學中，學生主動參與學習過程，實踐過程，教師的作用則是隱性的，僅僅是為學生的學習服務的?！边@種觀點是（）。
A.正確的，學生是學習的主體，教師是輔助
B.錯誤的，教師才是教學過程中的主體
C.正確的，有利于充分發(fā)揮學生的主動性
D.錯誤的，違背了教師主導與學生主體相統(tǒng)一的規(guī)律
3.單項選擇題不論是講授法還是談話法，它們都有一個共同點，即教師在運用時要注意調動學生的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索。這是因為教學應當遵循（）。
A.因材施教原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.啟發(fā)性原則
4.單項選擇題宋老師在上課前會根據(jù)本節(jié)課的教學內容，預先擬好向學生提問的問題，在課堂上通過一問一答的形式來引導學生獲取知識。宋老師運用的教學方法是（）。
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.演示法
5.單項選擇題一次測驗中，張老師誤將三年級的數(shù)學卷子發(fā)放給給四年級的學生，導致四年級學生的成績普遍很高，未能準確的測出四年級學生的真實水平。這說明這次測驗（）。
A.信度低
B.效度高
C.信度高
D.效度低
6.單項選擇題自開學以來，四年級（1）班連續(xù)四個周沒有得到流動紅旗。同學們?yōu)榱说玫健傲鲃蛹t旗”，認真做好值日，自覺遵守班規(guī)校訓。這種情況下形成的紀律屬于（）。
A.教師促成的紀律
B.集體促成的紀律
C.任務促成的紀律
D.自我促成的紀律
7.單項選擇題徐許通過了一建的考試，她告訴正在備考的弟弟，看書的時候，一定要學會通過不同的記憶方法對知識點進行背誦，例如諧音聯(lián)想、縮略詞記憶等等。這說明徐許告訴弟弟要學會運用（）。
A.元認知策略
B.資源利用策略
C.組織策略
D.精加工策略
8.單項選擇題老司機常說，學會開手動擋車后，再去學自動擋車，很容易就上手了。這種先前學習對后繼學習的影響可以稱為（）。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
9.單項選擇題某學校積極響應垃圾分類的政策，在學校開展了垃圾分類的知識講解小課堂，教會學生什么是“廚余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”“可回收垃圾”后，請同學們將活動用的道具投放到響應的垃圾桶里。這種知識的學習屬于（）。
A.上位學習
B.下位學習
C.總括學習
D.并列結合學習
10.單項選擇題隨著社會的發(fā)展，家長對于孩子的培養(yǎng)方面也越來越重視，很多家長為了提升孩子成績，為孩子報了舞蹈、樂器、心算、寫作、默讀訓練等各種的培訓班。其中，寫作屬于學生的（）。
A.操作技能
B.心智技能
C.組合學習
D.下位學習
最新試題
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
題型：問答題
小學生學習有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
題型：多項選擇題
教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
題型：單項選擇題
下列做法中，利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是（）。
題型：多項選擇題
下列描述中屬于負強化的是（）。
題型：單項選擇題
文化對教育什么樣的影響？
題型：問答題
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。
題型：單項選擇題
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
題型：問答題
很多國家都倡導教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
題型：判斷題