單項選擇題古羅馬共和時期的教育主要是,以培養(yǎng)為最高目標。()

A.家庭教育農(nóng)民
B.私立教育國家公民
C.國立教育官吏和順民
D.私立教育演說家


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題以下哪一項是古羅馬時期初等學(xué)校重要的教學(xué)材料()

A.《十二銅表法》
B.《吠陀經(jīng)》
C.《荷馬史詩》
D.《雄辯術(shù)原理》

2.單項選擇題“盧達斯”是古代哪個國家的學(xué)校名稱()

A.古印度
B.古希臘
C.古羅馬
D.古埃及

3.單項選擇題古羅馬王政時期的教育是以()為主。

A.私立學(xué)校教育
B.公立學(xué)校教育
C.家庭教育
D.教會教育

4.單項選擇題教育史上第一個對教育進行年齡分期的是,他的這種年齡分期的依據(jù)是。()

A.柏拉圖人的發(fā)展的自然規(guī)律
B.亞里士多德教育適應(yīng)人的自然發(fā)展
C.柏拉圖靈魂論
D.亞里士多德靈魂論

5.單項選擇題首次倡導(dǎo)文雅教育的人是()

A.亞里士多德
B.盧梭
C.蘇格拉底
D.昆體良

6.單項選擇題“美德即知識”是哪位古希臘著名思想家提出來的()

A.亞里士多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.畢達哥拉斯

8.單項選擇題下面哪一點不是靈魂論的教育意義()

A.人的身上有動物性,教育不能違背人的本性
B.人是有理性的,教育應(yīng)當使人遵從理性的引導(dǎo)
C.發(fā)展人的理性,引導(dǎo)人的欲望,關(guān)鍵靠的是智育
D.靈魂論為教育應(yīng)包括智育、德育、體育三個部分提供了人性論的依據(jù)

9.單項選擇題古希臘“百科全書式的”學(xué)者指的是()

A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.畢達哥拉斯

10.單項選擇題認為人出生以前已經(jīng)獲得了知識,只是在靈魂依附肉體時所有知識都被遺忘了,這是()

A.洛克的“白板說”
B.柏拉圖的“回憶說”
C.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”
D.昆體良的“雄辯術(shù)”

最新試題

在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()

題型:單項選擇題

20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點是()

題型:單項選擇題

20世紀80年代中期,日本教育領(lǐng)域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象,表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學(xué)、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考試競爭,出現(xiàn)所謂問題教師,學(xué)校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題,日本政府出臺了()

題型:單項選擇題

為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是()

題型:單項選擇題

下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()

題型:單項選擇題

1983年,美國中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中:教育改革勢在必行》的報告,這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端,但該運動也引起了一些新的問題,其中不包括()

題型:單項選擇題

1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()

題型:單項選擇題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是()

題型:單項選擇題

1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()

題型:單項選擇題