判斷題相對于教師職業(yè)道德原則來說，教師道德規(guī)范是派生的，是從屬于教師道德原則的。
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4.多項選擇題高校教師在科研工作中遇到的主要矛盾是（）
A、科研與教學工作的矛盾
B、教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾
C、科研協(xié)作中的矛盾
D、科研工作與勞動付出的矛盾
5.多項選擇題就倫理的本意和最突出的傳統(tǒng)倫理的特征而言，它是一種（）
A、制度倫理
B、信念倫理
C、自律倫理
D、他律倫理
最新試題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題
專業(yè)倫理敏感
題型：名詞解釋
富有期待的言語能夠促進幼兒的認知發(fā)展，激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
題型：判斷題
教師在突發(fā)性或災難性事件發(fā)生時可以先把自己的生命安全放在第一位，然后再去考慮幼兒的安全。
題型：判斷題
只有通過教師的道德行為選擇，道德準則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的道德行為。
題型：判斷題
在人生價值中，人作為價值的客體，相對于不同的主體，可以表現(xiàn)出不同情況。
題型：判斷題
教育應當以引導學生成人為第一要務，以發(fā)展人性、培養(yǎng)人格、改善人生為根本目的。
題型：判斷題
我們必須將幼兒當“人”看，必須承認幼兒具有與成人一樣的獨立人格，而不是成人的附庸。
題型：判斷題
專業(yè)倫理的價值有哪些？
題型：問答題
教師道德品質(zhì)的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度。
題型：判斷題