多項選擇題學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）

A、規(guī)范發(fā)展方向
B、加速個體發(fā)展
C、具有延時發(fā)展價值
D、開發(fā)特殊才
E、對人的發(fā)展提供可能


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1.多項選擇題兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）

A、新生兒期
B、幼兒期
C、兒童期
D、青春期
E、成年期

2.多項選擇題環(huán)境決定論的典型代表是（）

A、洛克
B、華生
C、格塞爾
D、高爾登
E、孟祿

3.多項選擇題下列哪些現(xiàn)象屬于個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性（）

A、盲人一般聽覺靈敏
B、早慧的兒童常常晚年平常
C、失去雙手的人可以用口來寫字
D、數(shù)學(xué)成績好的兒童語文成績卻很差
E、堅強(qiáng)的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺

4.多項選擇題個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在（）

A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同
B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同
C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同
D、不同兒童的個性心理傾向不同
E、不同時代兒童成熟年齡不同

5.多項選擇題人的心理成熟的表現(xiàn)為（）

A、獨立思考能力形成
B、性機(jī)能成熟
C、較穩(wěn)定的自我意識形成
D、身體發(fā)育正常
E、個性形成

6.多項選擇題身體的發(fā)展包括（）

A、個性特征的發(fā)展
B、體質(zhì)的增強(qiáng)
C、肌體的正常發(fā)育
D、社會性的發(fā)展
E、成熟程度

7.多項選擇題人的共性與個性的關(guān)系表現(xiàn)為（）

A、個性包括共性
B、個性排斥共性
C、個性通過共性表現(xiàn)出來
D、個性寓于共性之中
E、共性通過個性表現(xiàn)出來

8.多項選擇題人的主觀能動性表現(xiàn)在（）

A、主體活動的創(chuàng)造性
B、主體活動的計劃性
C、主體活動的預(yù)見性
D、主體活動的目的性
E、主體活動的選擇性

9.多項選擇題教育萬能論的代表人物有（）

A、洛克
B、華生
C、格塞爾
D、康德
E、高爾登

10.多項選擇題青年期心理發(fā)展的主要特點是（）

A、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展
B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟
C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟
D、對異性的好感與愛慕
E、熱烈追求理想，開始探索人生意義