體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱(chēng)是德育過(guò)程。

如何運(yùn)用說(shuō)服教育法？

認(rèn)知模式太過(guò)于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。

實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

通過(guò)擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀(guān)點(diǎn)的德育方法是說(shuō)服教育法。

德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。

認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。

中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話(huà)體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。