社會(huì)模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。

論述知行統(tǒng)一原則。

麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會(huì)試驗(yàn)期”的假設(shè)。

實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

試述德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程。

簡(jiǎn)述德育的重要意義。

德育過(guò)程的基本規(guī)律是什么？

在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。