學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比，它的缺點(diǎn)是（）。

“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！边@是（）的觀點(diǎn)。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。

課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指（）。

基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的（）。

下列關(guān)于活動(dòng)課程描述中不正確的是（）。

提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。

學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。