單項選擇題按照一定的目的和計劃,在自然狀態(tài)下,對研究對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀察,搜集研究對象的具體資料。這種研究方法是()
A.實驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.個案分析法
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1.單項選擇題()是教學研究中最重要的研究方法。
A.教學實驗
B.教學觀察
C.教學調(diào)查
D.教學問卷
2.單項選擇題()是教學研究中最重要的研究方法。
A.教學實驗
B.教學調(diào)查
C.教學觀察
D.教學問卷
3.單項選擇題成功教學法主張對學生實施()。
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.堅定性評價
4.單項選擇題班級文化中最活躍的因素是()。
A.班級物質(zhì)文化
B.班級行為文化
C.班級制度文化
D.班級精神文化
5.單項選擇題以檢查考核教師業(yè)務水平和工作狀況為主要目的的說課是()。
A.研討性說課
B.評比性說課
C.檢查性說課
D.示范性說課
最新試題
現(xiàn)代教育在教學過程中,強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
題型:判斷題
教學計劃規(guī)定了各學科的基本要求、各種活動的主要任務和基本要求等,還設置了“地方安排課程”。
題型:判斷題
在教學過程中,學生以學習直接經(jīng)驗為主。()
題型:判斷題
教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型:判斷題
教學目標是教育者在教育教學過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的()。
題型:填空題
直線式編排方式即一門學科的編排,在教學過程中重復出現(xiàn),逐步擴大、加深。
題型:判斷題
在教和學的協(xié)同活動中,()是學習的主體,()在教學中發(fā)揮著主導作用。
題型:填空題
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。
題型:判斷題
教學過程中的師生關系是知識授受的關系。
題型:判斷題
標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。
題型:判斷題