A.工作
B.家長詢問
C.上級檢查
D.假期規(guī)劃
E.職稱要求
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A.學(xué)生知識接納規(guī)律
B.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
C.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
D.學(xué)生心智成長規(guī)律
E.學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律
A.理智
B.情緒
C.情感
D.意志
E.信念
A.科學(xué)是征服自然的過程
B.技術(shù)解決的是“怎么辦”的問題
C.科學(xué)需要獨立思考和自由探索
D.技術(shù)具有不確定性
E.顛覆性技術(shù)革命常源于原創(chuàng)科學(xué)革命
A.德
B.智
C.體
D.美
E.勞
A.政府及有關(guān)教育行政機構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生
E.家長
A.隱忍
B.發(fā)泄
C.表達(dá)
D.逃避
E.尋求回應(yīng)
A.把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新與經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置
B.完成職業(yè)教育體系改革
C.服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代經(jīng)濟體系
D.實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要
E.對接科技發(fā)展趨勢和市場需求
A.愛心
B.包容心
C.感恩心
D.進(jìn)取心
E.恒心
A.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.讓學(xué)生與電子白板進(jìn)行互動
C.整合一系列教學(xué)活動
D.設(shè)置直觀、形象、生動、有趣的問題和游戲情境
E.通過互動反饋設(shè)備,及時、準(zhǔn)確地了解學(xué)生真實的學(xué)習(xí)情況
A.教師
B.學(xué)生
C.情境
D.課程
E.問題
最新試題
城市更新是城市化進(jìn)程發(fā)展到一定階段的必然趨勢規(guī)律。
城市是一個“有機生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)城市各方面工作。
機器的發(fā)明和使用使人類社會進(jìn)入了工業(yè)化時代。
即將實施的城市更新行動,與以往的棚改、危改、舊改、有機更新、保護(hù)利用等完全不同。
東部經(jīng)濟較發(fā)達(dá)的一些省市,有條件在“十四五”期間實現(xiàn)二氧化碳排放達(dá)峰。
智能運營要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財、物的管理信息化基礎(chǔ)上,應(yīng)用新一代信息技術(shù)實現(xiàn)整個供應(yīng)鏈上的協(xié)同商務(wù)、計劃優(yōu)化和控制。
企業(yè)智能制造規(guī)劃設(shè)計是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。
具有同樣危險性的設(shè)施其個人風(fēng)險相同。
可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴展方面的需求。
同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會風(fēng)險相同。