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單項選擇題屬于多維績效階段的績效模型是（）。

A.杜邦模型
B.卓越模型
C.沃爾評分法
D.高績效工作系統(tǒng)

1.單項選擇題某公司在員工培訓中，針對生產(chǎn)部門和銷售部門經(jīng)常出現(xiàn)因不理解對方工作性質(zhì)而發(fā)生沖突的情況，將生產(chǎn)和銷售部門人員進行崗位對調(diào)，并分別模擬銷售和生產(chǎn)的工作狀態(tài)。這種培訓方法是（）。

A.講授法
B.案例法
C.角色扮演法
D.頭腦風暴法

2.單項選擇題宇航員通過航天模擬艙練習各種動作和工作狀態(tài)，以適應實際飛行的需要。這種培訓方法遵循的成果轉(zhuǎn)化理論是（）。

A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認知轉(zhuǎn)化理論
D.成人學習理論

3.單項選擇題培訓師通過考試來了解受訓人員對培訓內(nèi)容的掌握情況。這種考核屬于培訓效果評估層次的（）。

A.反應層
B.學習層
C.行為層
D.結(jié)果層

4.單項選擇題“素質(zhì)的洋蔥模型“比“素質(zhì)的冰山模型”更加突出的特征是（）。

A.層次性
B.動機性
C.技能性
D.知識性

5.單項選擇題人員錄用時，對過分超過任職資格條件的應聘者通常應采取的原則是（）。

A.不用
B.慎用
C.優(yōu)先考慮
D.堅決錄用

6.單項選擇題對擬招募員工的基本素質(zhì)要求以及針對不同職位的特殊要求被稱為（）。

A.招募人數(shù)
B.招募對象
C.招募標準
D.招募成本

7.單項選擇題在招聘過程中，招聘計劃的審批權(quán)屬于（）。

A.用人部門
B.勞動力市場
C.政府部門
D.人力資源部門

8.單項選擇題工作設計中對工作責任垂直深化的方法是（）。

A.工作專業(yè)化
B.工作擴大化
C.工作豐富化
D.工作輪換制

9.單項選擇題在大多數(shù)情況下，員工都希望能在工作中充分發(fā)揮自己的能力，從而體會自我價值實現(xiàn)的成就感。據(jù)此應對員工實行的激勵方法是（）。

A.表揚激勵
B.尊重激勵
C.目標激勵
D.考核激勵

10.單項選擇題人的高層次需要不能得到滿足，可能會倒退到較低層次的需要。該觀點來自激勵理論中的（）。

A.弗魯姆的期望理論
B.阿德福的ERG理論
C.馬斯洛的需要層次理論
D.赫茨伯格的雙因素理論