A.男女
B.等級貴賤
C.貧富
D.國別
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.預防性原則
B.藏息相輔原則
C.長善救失原則
D.學習觀摩原則
A.《大學》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《論語》
A.《大學》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《論語》
A.《大學》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《論語》
A.明明德
B.親民
C.止于至善
D.“八條目”
A.《中庸》
B.《禮記》
C.《大學》
D.《樂記》
A.現(xiàn)實生活
B.兒童的社會環(huán)境
C.兒童直接的活動
D.兒童目前的學習能力
A.培植士大夫
B.培養(yǎng)宗教信徒
C.發(fā)展兒童個性
D.改造中華民族
A.目的論
B.實踐論
C.課程論
D.方法論
A.生活即教育
B.教學做合一
C.教育即生活
D.社會即學校
最新試題
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()
蔡元培認為,“學術”一詞代表兩方面:“學為學理,術為應用?!彼碇煌瑢W科。下列學科中,屬于“學”的是()
國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種()
()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權,實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學”。
以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務之急在于()
下列關于我國近代學制的表述錯誤的是()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
下列關于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中,表述錯誤的是()
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是()