單項選擇題格拉塞認為,世界上最困難的事莫過于()的教學,尤其是在中等教育階段。
A.有效能
B.無效能
C.一般性
D.普遍性
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1.單項選擇題需求滿足策略是由美國心理學家()提出的。
A.格拉塞
B.李斯特
C.雷德
D.德雷克斯
2.單項選擇題()教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
A.民主型
B.專制型
C.放任型
D.一般型
3.單項選擇題不屬于學生錯誤的行為目標的是()。
A.值得肯定
B.獲得注意
C.尋求權力
D.變現(xiàn)無能
4.單項選擇題目標導向策略是()提出的。
A.德雷克斯
B.雷德
C.華頓伯格
D.李斯特
5.單項選擇題不屬于團體動力策略實施的基本步驟的是()。
A.收集材料
B.支持自我控制
C.提供情境協(xié)助
D.評價現(xiàn)實
最新試題
教師在矯正學生的錯誤行為時,應避免攻擊學生的()。
題型:單項選擇題
季洛特提倡使用(),來切合學生對情境與自己的感覺,提高課堂教學的效率。
題型:單項選擇題
不屬于學生錯誤的行為目標的是()。
題型:單項選擇題
教師告訴學生應如何切實調整其行為的信息是()。
題型:單項選擇題
季洛特強調和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的()。
題型:單項選擇題
教師能夠采取一種接納的態(tài)度,與學生和諧溝通,就能由內而外的培養(yǎng)學生的()和責任感。
題型:單項選擇題
教師要謹慎處理學生的()。
題型:單項選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時,教師應該()指出使他憤怒的事情,并說出他的感受。
題型:單項選擇題
和諧溝通策略是以()主義心理學派的主要理論為基礎提出的。
題型:單項選擇題
()包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型:單項選擇題