單項選擇題我國的課程有廣義、狹義之分,廣義的課程指學生在校期間()
A.所接受全部教育內(nèi)容的總和
B.所學科目的總和及社會實踐活動
C.所學內(nèi)容的總和及進程安排
D.所有教學內(nèi)容的總和及進程安排
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1.單項選擇題我國把課程分為國家、地方、學校三個層次。那么,一級課程和二級課程指的是()
A.地方課程和學校課程
B.國家課程和學校課程
C.國家課程和地方課程
D.地方課程和國家課程
2.單項選擇題重在發(fā)展學生知識與能力的課程是()。
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.地方課程
3.單項選擇題課程論側(cè)重研究()。
A.教什么
B.為誰教
C.如何教
D.為誰學
4.單項選擇題課業(yè)及進程是指()。
A.教程
B.課程
C.課表
D.學期
5.單項選擇題制約課程的三大因素是()
A.社會、知識和兒童
B.課程計劃、教學大綱和教科書
C.政治、經(jīng)濟和文化
D.知識、能力和需要
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美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是()。
題型:多項選擇題
以下關(guān)于課外活動的論述,正確的是()。
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組成課程計劃的主要內(nèi)容是()。
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在我國,組成課程的三個部分是()、()和()。
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學科課程標準是衡量各科教學質(zhì)量的重要標準。
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在我國,課程具體表現(xiàn)為教學計劃、()和()。
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制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。
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根據(jù)課程的制定者的不同,可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。
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教材是唯一的課程資源。
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社會、知識和兒童是制約學校課程的三大因素。
題型:判斷題