主題班會的形式主要有（）。

教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。

小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)。

班級組織機構(gòu)微觀建制的主要形式有（）。

班會的特點有（）。

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。

班級授課制最顯著的優(yōu)點在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點因材施教。

班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映，正確的班集體輿論是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。

班主任學(xué)期計劃一般包括（）。

班會活動是班主任進行教育活動的重要手段，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法。