班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解研究學(xué)生。

主體性班級管理的好處是（）。

小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負責(zé)。

品行性問題行為具有內(nèi)隱性。

班主任作為學(xué)生的導(dǎo)師，要善于運用（）。

班主任學(xué)期計劃一般包括（）。

班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為近期、中期和遠期三種，目標(biāo)的提出由易到難、由近到遠、逐步提高。

學(xué)校咨詢活動應(yīng)遵循哪些咨詢原則？（）

班主任是指全面負責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師，這一概念產(chǎn)生于個別教學(xué)制。

班集體形成的關(guān)鍵因素是（）。