以心理學(xué)的手段和方法，對學(xué)生個(gè)人或群體的心理進(jìn)行鑒定、分類與診斷的過程稱為（）。

（）是指通過多種途徑了解個(gè)體在活動(dòng)中對各種事件所表現(xiàn)的態(tài)度、行為方式，以及他所處的歷史條件與現(xiàn)實(shí)環(huán)境。在分析、綜合的基礎(chǔ)上，找出其性格特征及其形成原因。

下列屬于間接收集資料的方法是（）。

以提出問題的形式收集被試各種有關(guān)材料來研究心理的方法是（）。

實(shí)驗(yàn)法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對由此引起的或改變的被試心理活動(dòng)進(jìn)行研究的方法。

教育心理學(xué)對教育實(shí)踐具有（）的作用。

自我控制法是一種經(jīng)過人本主義心理學(xué)改善過的行為改變技術(shù)。

教育心理學(xué)作用涉及（）。

同時(shí)向一個(gè)總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。

由于自然實(shí)驗(yàn)是在教育的實(shí)際情況下進(jìn)行的，所以它所得的結(jié)果比較接近于實(shí)際。