多項選擇題在我國,學校的公益性表現(xiàn)在()。
A.不得以盈利為目的辦學
B.以盈利為目的辦學
C.教育必須與宗教相分離
D.教育可以與宗教相結合
E.公立學校不能盈利、私立學校可以盈利
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1.單項選擇題我國制定教育目的的理論基礎是馬克思的()。
A.剩余價值學說
B.資本和商品的學說
C.勞動力價值學說
D.關于人的全面發(fā)展學說
2.單項選擇題科學知識的再生產(chǎn)有多種途徑,其中最主要的途徑是()。
A.學校教育
B.家庭教育
C.社會教育
D.繼續(xù)教育
3.單項選擇題記載柏拉圖教育思想的著作是()。
A.《理想國》
B.《政治學》
C.《愛彌爾》
D.《論演說家的教育》
4.單項選擇題最早提出教育要適應兒童的年齡階段,進行和諧發(fā)展的教育思想家是()
A.柏拉圖
B.昆體良
C.皮亞杰
D.亞里士多德
5.單項選擇題《學記》提出了“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”的觀點,體現(xiàn)了()。
A.鞏固性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進原則
最新試題
制度化教育建立的典型特征是學校的產(chǎn)生。
題型:判斷題
墨家主張教育要“復歸”人的本性,一切任其自然。
題型:判斷題
中等教育中普通教育與教育日趨分化。
題型:判斷題
學校教育是萬能的。
題型:判斷題
學校教育環(huán)境具有極大的人為性。
題型:判斷題
嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)在17世紀下半期已經(jīng)基本形成。
題型:判斷題
在教育活動中,學生和教師是最基本的要素。
題型:判斷題
教育是人類社會特有的現(xiàn)象。
題型:判斷題
“人只有靠教育才能成為人,人是完全的教育的結果,”這是柏拉圖的言論。
題型:判斷題
教育不是人類社會特有的社會現(xiàn)象,與人類幾乎是同時產(chǎn)生的。
題型:判斷題