A.學校教育
B.社會教育
C.閑暇教育
D.家庭教育
E.業(yè)余教育
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A.官學
B.私學
C.騎士學校
D.書院
E.社區(qū)學院
A.方法科學
B.家長對孩子期望偏高
C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習
D.不能全面關(guān)心孩子的成長
E.家庭教育是教育的一個分支
A.不得以盈利為目的辦學
B.以盈利為目的辦學
C.教育必須與宗教相分離
D.教育可以與宗教相結(jié)合
E.公立學校不能盈利、私立學??梢杂?/p>
A.剩余價值學說
B.資本和商品的學說
C.勞動力價值學說
D.關(guān)于人的全面發(fā)展學說
A.學校教育
B.家庭教育
C.社會教育
D.繼續(xù)教育
最新試題
漢武帝采納了王安石提出的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的建議,對后世影響深遠。
我國最早的小學產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。
現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),同樣,傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
系統(tǒng)的學校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學校教育的誕生而產(chǎn)生的。
相對于制度化教育,非制度化教育改變的不僅是教育形式,更重要的是教育理念。
資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務(wù)教育的主要原因是()。
英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。
教育不是人類社會特有的社會現(xiàn)象,與人類幾乎是同時產(chǎn)生的。
中等教育中普通教育與教育日趨分化。
1897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂,其中的外院即為小學,這是我國最早的公立小學堂。