單項選擇題教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力,是()再生產(chǎn)的重要手段。
A.生產(chǎn)力
B.人才
C.勞動力
D.科學(xué)知識
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1.單項選擇題設(shè)立什么樣的學(xué)校,開設(shè)什么樣的專業(yè),各級各類學(xué)校之間的比例如何,各種專業(yè)之間的比例如何,都受生產(chǎn)力發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所制約。這說明了()。
A.生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育目的的性質(zhì)
B.生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起教育結(jié)構(gòu)的變化
C.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格
D.生產(chǎn)力的發(fā)展促進著教學(xué)方法發(fā)展與改革
2.單項選擇題一個國家的人口()是確定該國教育規(guī)模的基礎(chǔ)因素。
A.數(shù)量
B.增長率
C.質(zhì)量
D.分布
3.單項選擇題學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學(xué)校文化的()。
A.特征
B.表象
C.核心
D.內(nèi)容
4.單項選擇題學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任,這一點突出表現(xiàn)在它所傳遞的()上。
A.教學(xué)思想
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)手段
5.單項選擇題文化(精神文化)對教育的影響,最直接的方面就是()。
A.教育制度
B.教育規(guī)模
C.教育方法
D.學(xué)校課程內(nèi)容
最新試題
高爾頓這一觀點是否正確?為什么?
題型:問答題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。
題型:單項選擇題
簡述教育的文化功能。
題型:問答題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
題型:判斷題
請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型:問答題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型:判斷題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型:問答題
運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。
題型:問答題
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型:問答題
在任何歷史時期,教育都應(yīng)先于經(jīng)濟而發(fā)展。
題型:判斷題